Paylaşım Alemi
Paylaşım Alemi
+ Cevap Ver + Yeni Konu aç
İlkİlk ... 263435363738 ... SonSon

  1. 261-SİNEMA YÖNETMENİ


    TANIM

    Sinema için oyunlaştırılmış öykü ve romanların (senaryoların) oyuncular tarafından canlandırılması ve oyunun filme alınmasını sağlayan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Yazılı metni (senaryoyu) görsel olarak tasarlar ve yorumlar,
    - Uygun oyuncuları seçer,
    - Senaryoya uygun çevre ve dekor seçimi için araştırma yapar, uzman kişilerle görüşür,
    - Sanat Danışmanı'na, giyim (kostüm) hakkında görüşlerini söyler,
    - Görüntü yönetmenine, nasıl bir görüntü istediğini bildirir,
    - Oyunculara oyundaki karakterler hakkında bilgi verir, onlarla fikir alışverişinde bulunur,
    - Kamera açılarını belirler,
    - Oyuncuları yönetir,
    - Çekimden sonra kurgu safhasında kurgucunun yanında bulunup, çekilen sahnelerin birleştirilmesi çalışmasını yapar,
    - Filmin seslendirilmesinde dublaj yapımında bulunur,
    - Müzisyenlerle görüşerek senaryoya uygun müzik seçimi için çalışma yapar.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sinema yönetmeni olmak isteyenlerin;
    - Okuduğunu ve söyleneni iyi anlayabilen,
    - Hayal ve tasarım gücü zengin,
    - Yaratıcı, kültürlü,
    - Düşüncelerini, fikirlerini iyi ifade edebilen,
    - İnsanlarla iyi ilişki kurabilen, duyguları anlayabilen,
    - Sabırlı, dikkatli ve sorumluluk sahibi
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sinema yönetmenleri genellikle stüdyolarda zaman zaman stüdyo dışında açık havada veya kapalı mekanlarda çalışırlar. Çalışma saatleri düzensizdir. Yönetmen çalışırken oyuncular, kameraman ve diğer set işçileri ile sürekli etkileşim halindedir ve işini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı filmin konusuna göre karanlık, tozlu, kokulu, tehlikeli olabilir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Meslek eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı fakültelerde verilmektedir.
    - Anadolu Üniversitesi, İletişim Bilimleri Fakültesi”Sinema ve Tv. (Eskişehir)
    - Ankara Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema ve Tv.
    - Atatürk Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Başkent Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Bahçeşehir Üniversitesi, İletişim Fakültesi, (İstanbul)
    - Ege Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Erciyes Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Fırat Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Gazi Üniv.İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - İstanbul Üniv.İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Kadir Has Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Kocaeli Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Beykent Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, (İstanbul)
    - 9 Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, (İzmir)
    - Maltepe Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Maltepe Üniv. Güzel Sanatlar Fakültesi , Sinema,
    - Mersin Üniv. İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Selçuk Üniv.İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - İstanbul Bilgi Üniversitesi, İletişim Fakültesi,
    - Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, (İstanbul)
    - Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, (İstanbul)
    - Yeditepe Üniv.İletişim Fak. Radyo, Sinema veTv.
    - Bölümlerinde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Türkçe,
    - Kompozisyon,
    - Sosyoloji,
    - Psikoloji,
    - Felsefe,
    - Edebiyat,
    - Tarih.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    ÖSS sınavında yeterli puan alan lise ve dengi okul mezunları, bünyesinde bu bölümler bulunan okullara başvuru yaptıktan sonra özel yetenek sınavında başarı gösterirlerse kesin kayıt yaptırabilirler.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Meslek eğitimin süresi 4 yıldır.

    Eğitimde; Görsel İşitsel Tasarım, İletişim Bilimlerine Giriş, Bilimsel AraştırmaYöntemi, İstatistik, Ses Tasarımı, Görüntü Tasarımı, Yaratıcı Yazım, Kurgu, Sinema Tarihi, İletişim, Habercilik ve Röportaj Teknikleri, Felsefeye Giriş, Radyo-Tv Tarihi, Sosyoloji, Film Yapımı, Radyo Yapımı, Sinema Dili, Sayısal Ortamda Tasarım, Sosyal Psikoloji, Film Çözümlenmesi, Oyuncu Yönetimi, Türk Sineması, İletişim Kurumlarında İşletme Yönetimi, Medya Planlama, İletişim Etiği okutulmaktadır. Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi, İngilizce, Matematik, Türk Dili, Uygarlık Tarihi ise ortak zorunlu dersler kapsamındadır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    4 yıllık eğitim sonunda mezun olan öğrencilere Lisans Diploması verilir. Bu diplomada öğrenim yapılan ana sanat dalı ve sanat dalı unvan olarak yazılır.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Film çekim stüdyolarında ve film setlerinde çalışırlar. Başta TRT olmak üzere ülkemizde son yıllarda hızla çoğalmış bulunan özel radyo ve TV kuruluşlarında iş bulabilme olanakları mevcuttur. Son yıllarda özel radyo ve TV kuruluşlarının yayın dünyasına girmesi sonucu bu meslekte çalışma alanı genişlemiş, ayrıca bayanların bu mesleğe olan ilgisi son yıllarda artış kaydetmiştir.
    Yayıncılık sektörü, dünyada olduğu gibi ülkemizde de hızlı bir şekilde gelişmekte ve yaygınlaşmaktadır. Son bir kaç yıl içinde açılan özel TV ile radyolar daha kaliteli programların yapılmasını gerekli kılmıştır. Bu gelişmelere paralel olarak kendini iyi yetiştirmiş, gelişmeleri ve değişmeleri takip edebilen, sanatseverlere yönelik iyi projeler üretebilen meslek elemanlarına ihtiyaç vardır.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Öğrenciler eğitim süresince Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun verdiği öğrenim ve katkı (Harç) kredisinden yararlanabilirler.
    Ayrıca, çeşitli kurum ve kuruluşlar tarafından sağlanan kredi ve burslardan faydalanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Farklı kurumlarda, kazanç durumu da farklıdır. Ayrıca, kişiden kişiye de kazanç durumu değişebilmektedir. Belirli standartlara oturtulamamıştır. Özellikle Türkiye’de, kazanç iş öncesi anlaşmaya bağlıdır.
    İşin maliyeti ve zorluk derecesi, filmin bütçesinden çalışanların ücretlerine ayrılan pay ölçüsünde ücret alınmaktadır. Tanınmış olmak, deneyim , mesleki başarı ve daha önceki projeleri sonucu iş anlaşması doğrultusunda ücret alınmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler
    İş piyasasında ilerleme, yapılan işin kalite ve sayısına göre değerlendirilmektedir. Ölçü olarak, yapacağı programların izleyiciler tarafından beğenilmesi esas alınmaktadır. Bunun için, izleyiciye hitap eden, sanatsal değeri olan, izleme oranı yüksek yapıtların sahipleri, meslekte her zaman aranmakta ve sonuçta da hem çok iyi ücretler alarak ekonomik durumlarını iyileştirmekte, hem de meslekte en iyi ürünleri yapmanın verdiği doyuma ulaşmaktadırlar.
    Ulusal ve uluslararası düzeyde düzenlenen yarışmalarda derece almak, ün sahibi olmak, bu meslekte ilerlemenin güzel bir yoludur.

    BENZER MESLEKLER

    Bu meslek, kendine özgü özellikler taşır. Birbirinden farklı olmakla birlikte tiyatro, bale ve opera yönetmenliği benzer meslekler arasında sayılabilir.

    H - EK BİLGİLER

    SORUMLULUK

    - Yapıta uygun oyuncuların, çevrenin ve kostümlerin seçilmesinden,
    - Yapıtın seslendirilmesinden, uygun müziğin belirlenmesinden,
    - İşin planlandığı gibi yapılabilmesi için herkesin görevini en iyi şekilde yerine getirmesinden sorumludur.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - Marmara üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema ve Televizyon bölümü öğretim elemanları.
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
    - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.
    - Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema ve TV Bölümü,

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.


    262-SINIF ÖĞRETMENİ



    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, okuma-yazma, temel vatandaşlık, matematik, sosyal bilimler, doğa bilimleri, sanat, spor gibi konularda eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER

    Sınıf öğretmeninin öğrencilere hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışları, hangi yöntemlerle kazandıracağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

    Sınıf öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    - Eğitim vereceği sınıfın düzeyine uygun yıllık, aylık, haftalık ve günlük çalışma planı hazırlar,
    - Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere temel vatandaşlık davranışları kazandırır.
    - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - Eğitim ile ilgili sorunları gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
    - Öğrenci velileri ile yakın ilişki kurarak, işbirliği ile eğitimi yürütür.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ

    - Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,
    - Ders kitapları,
    - Ders araç ve gereçleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sınıf öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Sınıf öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,
    - Sözel ve sayısal düşünme yeteneği gelişmiş,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sınıf öğretmeni, sınıfta görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin eğitimi aşağıda belirtilen üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin "Sınıf Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir.

    - Abant İzzet Baysal Üni. (Bolu) Eğitim Fakültesi,
    - Afyon Kocatepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,
    - Adnan Menderes Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Afyon Kocatepe Üni. Uşak Eğitim Fakültesi,
    - Anadolu Üniversitesi Eskişehir Eğitim Fakültesi,
    - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi,
    - Akdeniz Üni. Eğitim fakültesi,
    - Atatürk Üni. (Erzurum) Ağrı Eğitim Fakültesi,
    - Atatürk Üni.(Erzurum) Erzincan Eğitim Fakültesi,
    - Atatürk Üni.(Erzurum) Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,
    - Atatürk Üni.(Erzurum) Bayburt Eğitim Fakültesi,
    - Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi,
    - Başkent Üni. Eğitim fakültesi
    - Celal Bayar Üni. (Manisa) Eğitim Fakültesi,
    - Cumhuriyet Üni. (Sivas) Eğitim Fakültesi,
    - Çanakkale Onsekiz Mart Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Çukurova Üni. (Adana) Eğitim Fakültesi,
    - Dumlupınar Üniversitesi,(Kütahya) Eğitim Fakültesi
    - Dicle Üni. (Diyarbakır) Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi,
    - Dicle Üniversitesi Siirt Eğitim Fakültesi,
    - Dokuz Eylül Üni. (İzmir) Buca Eğitim Fakültesi,
    - Eğe Üni. Eğitim Fakültesi
    - Erciyes Üniversitesi, (Kayseri) Eğitim Fakültesi
    - Fırat Üniversitesi Elazığ, Eğitim Fakültesi,
    - Gazi Üni. (Ankara) Gazi Eğitim Fakültesi.
    - Gazi Üni. (Ankara) Kastamonu Eğitim Fakültesi,
    - Gazi Üni. (Ankara) Kırşehir Eğitim Fakültesi,
    - Gaziantep Üni. Adıyaman Eğitim Fakültesi,
    - Gaziantep Üni. Kilis Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi,
    - Gaziosmanpaşa Üniversitesi,(Tokat) Eğitim Fakültesi,
    - Hacettepe Üni. (Ankara) Eğitim Fakültesi,
    - İnönü Üni. (Malatya) Eğitim Fakültesi,
    - İstanbul Üni. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi,
    - Kafkas Üniversitesi,(Kars) Eğitim Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon) Fatih Eğitim Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon) Artvin Eğitim Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon) Giresun Eğitim Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi, Rize Eğitim Fakültesi,
    - Kırıkkale Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Kocaeli Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Marmara Üni. (İstanbul) Atatürk Eğitim Fakültesi,
    - Mersin Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Muğla Üniversitesi (Muğla ) Eğitim Fakültesi,
    - Mustafa Kemal Üni. (Hatay) Eğitim Fakültesi,
    - Niğde Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Ondokuz Mayıs Üni. (Samsun) Amasya Eğitim Fakültesi,
    - Ondokuz Mayıs Üni. (Samsun) Eğitim Fakültesi,
    - Ondokuz Mayıs Üni. (Sinop) Eğitim Fakültesi,
    - Osmangazi Üni. Eğitim Fakültesi
    - Pamukkale Üni. (Denizli) Eğitim Fakültesi,
    - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi,
    - Selçuk Üni. (Konya) Eğitim Fakültesi,
    - Süleyman Demirel Üni. (Isparta) Burdur Eğitim Fakültesi,
    - Trakya Üniversitesi( Edirne) Eğitim Fakültesi
    - Uludağ Üni. (Bursa) Eğitim Fakültesi,
    - Yüzüncü Yıl Üni. (Van) Eğitim Fakültesi,
    - Zonguldak Karaelmaz Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Türkçe, matematik,
    - Coğrafya, tarih gibi sosyal bilimlerle ilgili dersler,
    - Fen bilimleri ile ilgili dersler,
    - Psikoloji.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) “Sınıf Öğretmenliği ”, lisans programlarından biri için yeterli “Eşit Ağırlık (EA)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) Tercih Bildirim Formunda “Sınıf Öğretmenliği”
    lisans programları ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin “Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Türkçe- Matemetik, Sınıf Öğretmenliği” ile Fen, Fen
    Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler” Alan/Kol/Bölümleri ile “Öğretmen Okulu ve Köy Enstitüsü” mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sınavı sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedir.
    Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğretim programlarını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
    “Eğitim Önlisans, İlkokul Öğretmenliği,” önlisans programını bitirenler ÖSYM Başkanlığınca yapılan Dikey Geçiş Sınavında (DGS) başarılı oldukları takdirde; “Sınıf Öğretmenliği” lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.
    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. 4. sınıfta (7. yarıyılda) 1 ay süreyle ilköğretim okullarında alan uygulaması ve staj yapılır. 8. Yarıyılda ise "Uygulama Semineri" vardır.
    Eğitim süresince;
    1. YIL: Genel Tarih, Genel Coğrafya, Temel Matematik, Yurttaşlık Bilgisi, Eğitime Giriş, Psikolojiye Giriş, Sosyolojiye Giriş, Felsefeye Giriş, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Felsefesi, Türk Dili, Yabancı Dil, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Resim-Müzik, Beden Eğitimi.
    2. YIL: Türk Edebiyatı, Türk Tarihi, Ülkeler Coğrafyası, Temel Kimya, Genel Biyoloji, İlkokullar İçin Matematik, Gelişim Psikolojisi, Öğrenme Psikolojisi, İstatistik, Araştırma Teknikleri, Yabancı Dil, Müzik, Resim İş ve Yazı, Beden Eğitimi ve Oyun.
    3. YIL: Okuma ve Yazma Öğretimi, Türkçe Öğretimi, Matematik Öğretimi, İlkokullar İçin Sosyal Bilgiler, İlkokullar İçin Fen ve Tabiat Bilgisi, Ölçme ve Değerlendirme, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Din Kültürü ve Ahlak, Sağlık Bilgisi ve İlkyardım, Resim İş ve Yazı Öğretimi, Müzik Öğretimi, Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, İlkokullarda Gözlem, Yabancı Dil.
    4. YIL: Fen ve Tabiat Bilgisi Öğretimi, Hayat ve Sosyal Bilgisi Öğretimi, Eğitim Teknolojisi, Rehberlik ve Ruh Sağlığı, Bilgisayar Kullanma ve Öğretimi, Halk Eğitimi, İlköğretimde Program ve Geliştirilmesi, Okul Yönetimi ve denetimi, Özel Eğitime Giriş, Çocuk Edebiyatı, Türk Kültürü, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yabancı Dil, Yan Alan, Staj Çalışmaları ve Uygulama Semineri dersleri verilmektedir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    Meslek eğitimini tamamlayanlara alanı belirten "Lisans Diploması" ve ''Sınıf Öğretmeni" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Meslek eğitimini tamamlayan kişiler Milli Eğitim Bakanlığınca , ilköğretim okulları, yatılı ilköğretim bölge okullarına, sınıf öğretmeni olarak atanırlar.
    Öğretmenlik şu anda ülkemizde istihdamı en kolay meslek olarak nitelendirilmektedir. Sınıf öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel eğitim öğretim kurumlarında da isterlerse çalışabilirler.
    Gelecekte Meslekte Görülebilecek Değişiklikler
    Öğretmenlik mesleği şimdi olduğu gibi gelecekte de aynı özveriyi, samimiyeti, sorumluluğu ve hızlı çalışma temposunu gerektirecektir. Gelecekte; kullanılan yöntem, materyal ve araçlarda değişiklikler olacağı düşünülmektedir. Görsel yayın ve kaynaklardan da her geçen gün daha çok faydalanılmaktadır.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belli koşulları taşıyanlara MEB'ca burs sağlanır.
    Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenime katkı(harç) öğrenci kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.
    Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
    Özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler ise, okul yönetimi ile yaptıkları anlaşmalara göre değişik miktarlarda ücret alabilmektedirler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Mesleki eğitimini tamamlayarak bir ilköğretim kurumunda çalışmaya başlayan sınıf öğretmeni, meslekte başarı, tutum ve özverisine bağlı olarak idari açıdan ilerleyerek müdür yardımcısı veya müdür olabilirler.
    MEB'ca yapılan eğitim yöneticiliği sınavında başarılı olmak kaydıyla ilköğretim kurumlarında eğitim yöneticisi olurlar.
    Özel bilgi ve yetenek isteyen müzik, resim-iş, beden eğitimi, din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde hizmet-içi eğitim kurslarıyla yetiştirildikleri takdirde yurtiçi ve yurtdışında eğitici-öğretici olarak görev alabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Anaokulu Öğretmenliği.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.
    - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının - - Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    - Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yüksek öğretim proğramları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin esaslar ile 12.07.2004 tarih ve 119 sayılı karar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri


    263-SİSTEM MÜHENDİSİ



    TANIM

    Teknik, ekonomik, biyolojik, endüstriyel ve politik sistemleri birleştirerek analiz eden, iş dünyasının bütün sektörlerinde oluşan ve oluşturulacak sistemlerin tasarımını , üretimini ve geliştirilmesini maliyet unsurunu da göz önünde bulundurarak gerçekleştiren kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Tasarlanacak olan sistemin amaçlarını belirler,
    - Belirlenen amaçlara göre, oluşturulacak sistemin elemanlarını belirler,
    - Sistemin, firmanın faaliyet planlarına uygunluğunu inceler,
    - Sistemin maliyet hesaplamalarını yapar,
    - İletişim sistemi, karar destek sistemi haberleşme sistemi, üretim sistemi, yönetim sistemi gibi sistemlerin alt sistemlerle, firma çevresiyle ve birbirleriyle uyumlu bir şekilde çalışıp çalışmadığını kontrol eder,
    - Sistemlerin geliştirilmesi çalışmalarında bulunur,
    - Ayrıca zaman zaman firma projelerinin yürütülmesini sağlar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER

    - Çeşitli büro malzemeleri,
    - Bilgisayar,
    - Çeşitli ölçüm aletleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sistem mühendisi olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe,
    - Üst düzeyde analiz yeteneğine sahip,
    - Analitik düşünme yeteneği güçlü olan,
    - Şekil-uzay ilişkilerini görebilme yeteneğine sahip,
    - Kendisini sürekli yenileme gereği duyan,
    - Araştırmayı seven
    kimseler olması gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sistem mühendisleri genellikle büro ortamında oturarak, bazen de fabrikada üretimin yapıldığı yerde ayakta çalışırlar. Kişi çalışırken yöneticilerle, meslektaşlarıyla ve firmadaki diğer elemanlarla iletişim halindedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin eğitimi Yeditepe Üniversitesi Mühendislik - Mimarlık Fakültesinin “Sistem Mühendisliği” bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Yabancı Dil,
    - Matematik,
    - Fizik.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) “Sistem Mühendisliği ” lisans programı için yeterli “Sayısal (SAY)” puan almak,
    Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) Tercih Bildirim Formunda “Sistem Mühendisliği” , lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Bu programın eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince öğrenciler Yabancı Dil, Genel Kimya, Fizik, Matematik, Bilgisayar Programlama, Mühendislik Ekonomisi, İstatistik, Maliyet Ekonomisi, Materyal, Termodinamik, Elektrik Mühendisliği, Lineer Cebir, Maliyet Mühendisliği, Analiz, Elektrik ve Sistem Mühendisliği, Sistem Dizaynı, Yöneylem Araştırmalar, Proje Yönetimi, Kontrol ve Kalite Yönetimi gibi dersler alırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    Eğitim sonunda mezun olan kişilere lisans diplomasıyla “Sistem Mühendisi” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Sistem mühendisleri, endüstriyel kurumlar, finans, çevre, sağlık kurumları, ulaştırma ve iletişim işletmeleri gibi çok farklı alanlarda iş bulma olanağına sahiptir. Bu kişiler kamu veya özel kurum ve kuruluşların satış yönetimi, proje yönetimi, üretim ve planlama bölümlerinde görev yapabilirler. Ülkemizde sistem mühendisliği çok yeni bir alan olup yeterince tanınmamaktadır.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Eğitim süresince öğrenciler kamu ve özel kurum ve kuruluşların, ayrıca Yeditepe Üniversitesinin bu bölümündeki en başarılı iki öğrencisine sağladığı burs imkanlarından yararlanabilir,üniversite eğitimi süresice Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenim ve katkı (harç) kredisinden faydalanır.

    EĞİTİM SONRASI

    Sistem mühendisleri, çalıştıkları firmanın yapısı ve büyüklüğüne göre ücret elde ederler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Sistem mühendisleri çalıştıkları işyerlerinde proje yardımcısı, proje yöneticisi ve departman müdürü gibi unvanlarla göreve başlarlar ve çalıştıkları firmanın en üst kademelerine kadar yükselebilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Endüstri mühendisi,
    - Bilgisayar mühendisi.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
    - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.
    Yeditepe Üniversitesi Mimarlık – Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Eralp ÖZDİL,
    Yeditepe Üniversitesi Sistem Mühendisliği bölümü araştırma görevlisi Alper ÖZPINAR,

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - Yeditepe Üniversitesi Mühendislik–Mimarlık Fakültesi (İSTANBUL),
    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.


    264-SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI



    TANIM

    Hava limanları ve terminallerin verimli bir biçimde yönetilmesinden sorumlu, yolcuların güvenli ve rahat bir biçimde seyahat etmelerini sağlayan ve onlara rehberlik eden, gerekli havacılık ve işletme bilgisine sahip kişidir.

    A-GÖREVLER

    Havayolu ile yolcu ve yük taşıyan işletmelerde uçağın ulusal ve uluslararası emniyet standartları çerçevesinde;
    - Para, malzeme, insan gücü ve uçakların en verimli şekilde kullanılması için yönetim ve kalkış planının hazırlanmasına yardım eder,
    - Çalıştığı işletmeye bağlı olan veya olmayan uçak, yük, yolcu hareketlerinin bağlantı ve organizasyonunu yapar,
    - Uçağın ve yolcunun uçuş saatini ve uçuş numarasını kontrol eder,
    - Havalimanlarında yolculara, kendilerinin ve bagajlarının uçağa yerleştirilmesi, tahliye edilmesi ve transfer işlemlerinde refakat eder,
    - Yolcuların pasaport, bilet ve bagaj kontrolünü yaparak bagajları ve uçuş saatleri hakkında bilgi verir,
    - Uçak yerle irtibata girdiği andan itibaren hava durumu raporlarını alır,
    - Uçaktaki yolcu sayısı, yük miktarı ve sınıflamasını yapar,
    - Uçağın ne kadar yakıt ve yük alacağını, bagaj miktarını ve yolcu oturma şekillerini tespit edilmesine katkıda bulunur,
    - Uçağın varacağı istasyonu bilgilendirir.

    KULLANILAN ALET MAKİNE VE
    MALZEMELER

    - Telsiz,
    - Telefon,
    - Bilgisayar,
    - Modem, Faks cihazı,
    - Printer (Yazıcı),
    - Scanner (Tarayıcı),
    - Diğer büro malzemeleri.

    B - MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLERİ

    Sivil hava ulaştırma işletmecisi olmak isteyenlerin;
    - Sosyal bilimlere ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Okuduğunu ve söyleneni anlayabilen,
    - Doğru ve çabuk karar verebilen,
    - Sabırlı ve sakin,
    - Başkalarını etkileyebilen ve insanlarla etkili iletişim kurabilen,
    - İkna yeteneği gelişmiş,
    - İşbirliğine açık,
    - Sorumluluk duygusu gelişmiş,
    - Dikkatli ve tedbirli
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    - Sivil hava ulaştırma işletmeciliği meslek elemanı, havaalanları ve havayolu işletmelerinde çalışır. Çalıştığı bölüme göre büro ortamında, masa başında oturarak mesleğini icra edebileceği gibi, uzun süre ayakta çalışması da söz konusudur. Çalışma şekli tam gün veya vardiyalı olabilmektedir. Çalışırken meslektaşları, yolcular, uçak personeli ve diğer çalışanlarla sürekli iletişim halindedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin eğitimi,
    - Atatürk Üniversitesi Erzurum Meslek Yüksekokulu,
    - Erzincan Üniversitesi Kelkit Aydın Doğan Meslek Yüksekokulu,
    - Muğla Üniversitesi Dalaman Meslek Yüksekokulu,
    - İlke Eğitim Sağlık Vakfı (Nevşehir) Kapadokya Meslek Yüksekokulu “Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği” bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNMASI
    GEREKEN DERSLER

    - Sosyal Bilimler,
    - Türkçe,
    - Yabancı Dil.

    MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ
    KOŞULLARI

    - A-Grubu (Ticaret Lisesi Fen), Ticaret Meslek Liselerinin Bankacılık, Bilgisayarlı Muhasebe, Dış Ticaret, Borsa Hizmetleri, Deniz ve Liman İşletme, Emlak Komisyonculuğu, Genel Hizmetler (Demiryolu), İşletme, İşletmecilik (Demiryolu), Muhasebe, Satış Yönetimi ve Reklamcılık, Sigortacılık, Tesis İşletmeciliği ve Ticaret bölümü mezunları ile Ticaret Liselerini alan ayrımı olmadığı dönemde bitirenler, “Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği” önlisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşulları sağlamaları halinde yerleştirilebilirler.
    - Meslek Liselerinin yukarıda sınavsız geçiş için belirlenen bölümleri dışındaki bölümlerden yada genel liselerden mezun olanlar/olacaklar ise sınavsız geçiş sonunda kontenjan açığı kalırsa, açık olan programlara isteklerine ve ÖSS puanına göre yerleştirilebilirler. Bunun için bu bölüme girmek isteyenlerin ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girmeleri ve yeterli Eşit Ağırlık 1(EA-1) puanı almaları gerekir.
    Mesleğin eğitim süresi 2 yıldır. Yabancı dil hazırlık eğitimi verilen meslek yüksekokullarında ise 3 (1+2) yıldır. Bu eğitim teorik ve pratik olarak verilmektedir.

    Eğitimin I. yılında;
    I. Dönem :
    Atatürk ilkeleri ve İnkılap Tarihi1, Türk Dili1, İngilizce1, İletişim, Uçuş Teorisi, Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı, Yer Hizmetleri ve Ramp1, Sivil Havacılığa Giriş, Yolcu Hizmetleri1, Meteoroloji,
    II. Dönem :
    Atatürk ilkeleri ve İnkılap Tarihi2, Türk Dili2, İngilizce2, Havacılık İşletmelerinde Örgütsel İletişim, Veri Tabanı Uygulamaları, Yer Hizmetleri ve Ramp2, Yolcu Hizmetleri2, Havaalanı ve Havaalanı Donanımları, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku, Havayolu İşletmeciliği,
    Eğitimin II. yılında;
    I. Dönem:
    Temel Harekat, Rezervasyon-Biletleme1, Seyahat Acentacılığı, Haberleşme ve Seyrüsefer Sistemleri, Mesleki Yabancı Dil1, İlk Yardım ve Sağlık Bilgisi1, İkram ve Servis Teknikleri, Turizm Coğrafyası, Anadolu Uygarlıkları, Özel İlgi Turizmi, İnsan Kaynakları Yönetimi,
    II. Dönem:
    Havacılık İşletmelerinde Muhasebe, Rezervasyon-Biletleme2, Havacılık Güvenliği, Hava Trafik Kuralları ve Hizmetleri, Mesleki Yabancı Dil2, İlk Yardım ve Sağlık Bilgisi2, Yönlendirilmiş Çalışma, Rekreasyon ve Animasyon, Turizm ve Çevre, Girişimcilik ile Sanat Tarihi dersleri okutulur.

    Ayrıca, 60 iş günü havaalanlarında staj yapma zorunluluğu vardır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    Eğitimini başarıyla tamamlayanlara “Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği” önlisans diploması ve “Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Meslek Elemanı” unvanı verilir.

    E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞBULMA OLANAKLARI

    Sivil hava ulaştırma işletmeciliği meslek elemanı; özel ve kamu havayolu şirketlerinde, uçuşla ilgili tüm organizasyonlarda (planör, balon vs), havaalanlarında, lojistik firmalarında, seyahat ve turizm acentelerinde, Devlet Hava Meydanları İşletmesi Genel Müdürlüğünde, ulaşım alanında faaliyet gösteren turistik seyahat işletmelerinde çalışma olanağı bulur.
    Günümüzde havacılık sektörü sürekli gelişmekte olduğundan, bu alanda çalışacak yetenekli, özel eğitimli, birden fazla yabancı dil bilgisine sahip meslek mensuplarının iş bulmada pek zorlanmayacağı söylenebilir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    - Mesleki eğitim süresince isteyen öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunun sağlamış olduğu öğrenim kredisi ve yurt hizmetlerinden faydalanabilirler.
    - Vakıfların, kamu ve özel kurum ve kuruluşlarının sağladığı burslardan yararlanabilirler.
    - Staj süresince öğrenciler, işyerlerinin belirleyeceği miktarda ücret alabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    - Kamu sektöründe çalışanlar teknik hizmetler sınıfından ücret almakta ve yıllık artışlardan faydalanmaktadır.
    - Özel sektörde çalışanların ücretleri ise firmalara göre değişiklik göstermektedir. Çalışılan kurumun statüsüne, çalışma süresine, üstlenilen sorumluluk derecesine, yetenek, hizmet süresi, bilgi ve deneyime göre asgari ücretle asgari ücretin 4 katına kadar kazanç elde edebilirler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Sivil hava ulaştırma işletmeciliği önlisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavına (DGS) müracaat edip, bölüm için gerekli puanı alarak tercih etmeleri halinde Lojistik Yönetimi, Seyahat İşletmeciliği, Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği, Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği Öğretmenliği, Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği ile Ulaştırma ve Lojistik lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Seyahat İşletmeciliği Meslek Elemanı,
    - Seyahat Servis Elemanı,
    - Uluslar arası Lojistik Meslek Elemanı.

    I-YARARLANILAN KAYNAKLAR

    - Meslek Elemanları,
    - Bölüm öğretim elemanları,
    - Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Ön lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2007 Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu-2007,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.




  2. 265-SOSYAL ANTROPOLOG



    TANIM

    Sosyal antropolog, çeşitli insan topluluklarının yaşam biçimlerini, kültürlerinin oluşumunu, gelişimini, değişimini ve kültürler arası etkileşimi inceleyen kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Çeşitli insan grupları arasında yaşayarak, davranışlarını, adetlerini gözlemler, bazı gruplara anket uygular,
    - Çalışmalarını araştırma konusuna göre din, siyaset, aile yapısı, aile içi ilişkiler, akrabalık sistemleri, toplumsal değerler, kentleşme, toplumsal değişimler vb. konularda yoğunlaştırır,
    - Gözlemlerini görsel veya işitsel bantlara kaydeder,
    - İnsan ve çevresi hakkında bilgi toplar,
    - Topladığı verileri sınıflandırır ve aralarında anlamlı ilişkiler kurmaya çalışır.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER

    - Fotoğraf makinesi,
    - Teyp,
    - Kamera,
    - Film,
    - Soru kağıtları.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sosyal antropolog olarak çalışmak isteyenlerin,
    - Araştırmalarını bizzat olayı gözlemleyerek, olayın içinde yaşayarak, bütün duyu organlarını kullanarak yaptığından, bedensel açıdan herhangi bir sağlık sorununun olmaması,
    - İnsanlarla ilişki kurmaktan hoşlanması, insan davranışlarını ve yaşama şeklini sabır ve dikkatle incelemeye meraklı, olayları gözlemleme ve gözlemlerden sonuçlar çıkarma yeteneğine sahip
    kimseler olması gerekmektedir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    - Araştırma, bizzat alanda gerçekleştirilir,
    - Yapılan araştırmaların sınıflandırılması ve değerlendirilmesi büro ortamında yapılır,
    - İşi yürütürken seyahat etmek, uzun süre evden uzak, değişik kültürler arasında yaşamak gerekebilir,
    - Çalışılırken üzerinde araştırma yapılan toplumun bireyleriyle iletişimde bulunur.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin eğitimi;
    - Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Sosyal Antropoloji Bölümü,
    - İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Antropoloji Bölümü,
    Yeditepe Üniversitesi (İstanbul) Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Antropoloji Bölümünde verilmekte iken, “Sosyal Antropoloji” ve “Fiziki Antropoloji” bölümlerinin birleşmesi ve “Antropoloji” adı altında eğitim verilmeye başlanması nedeniyle, “Sosyal Antropoloji” bölümüne artık öğrenci alınmamaktadır. D- Meslek Eğitimi bölümünde bulunan bilgiler “Sosyal Antropoloji” bölümü eğitiminin verildiği zamandaki araştırılan bilgileri kapsamaktadır.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Tarih,
    - Coğrafya,
    - Sosyoloji,
    - Psikoloji,
    - Biyoloji.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) Fen Edebiyat Fakültesi “ Sosyal Antropoloji ”, lisans programlarından biri için yeterli “Sözel (SÖZ)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Sosyal Antropoloji ” , lisans programları ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bir yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, mezun olduğu lisenin kendi alan/kol/bölümleri ile ilgili bir yüksek öğrenim programını tercih ettiklerinde Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları (AOBP) 0.50 ile çarpılarak Y – ÖSS puanlarına eklendiğinden diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler. Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların ( örneğin mezun olduğu lisenin Sosyal Bilgiler alan/kol/bölümünü bitiren adayın bir mühendislik programını tercih etmesi gibi) Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları (AOBP) ise 0.20 ile çarpılmakta, bu durumda ise adayların yerleştirilme şansı azalmaktadı.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Eğitim süresi 4 yıldır.
    Dört yıllık eğitim süresince: İstatistik, Aile Antropolojisi (Dünya, Aile, Evlenme ve Akrabalık İlişkileri ve Türkiye Örneği), Köy Sosyolojisi, Görsel Antropoloji ve Belgeleme, Sosyal Psikoloji, Kültür ve Kişilik, Sosyal Antropolojiye Giriş, Bilgi İşlem, Veri Değerlendirme, Kültür Değişmeleri, Kent Antropolojisi (Kentleşme ve Sorunları), Sanayi Antropolojisi, Kalkınma Antropolojisi, Sağlık Antropolojisi, Demografi, Beşeri Coğrafya, Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Türkiye Geleneksel Kültüründe Değişmeler, Sosyal Antropolojide Alan Araştırmaları ve Uygulamalar gibi derslerle birlikte, son sınıfta uygulama olarak sahada bir tez çalışması yapılır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    - Eğitim sonunda Sosyal Antropoloji Bölümü,bitirenler Lisans Diploması ve “Sosyal Antropoloğ “unvanı alırlar.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Bu bölümden mezun olanlar, günümüzde, kendi branşlarıyla ilgili Kültür Bakanlığı, Turizm Bakanlığı, Milli Folklor Araştırma Dairesi gibi kurumlarda çok kısıtlı olarak kadro bulabilmektedirler. Kendi olanaklarıyla çeşitli kuruluşların halkla ilişkiler, reklam, pazarlama, sosyal araştırma gibi bölümlerinde çalışabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ DURUMU

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Üniversite eğitimi süresince Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nca verilen öğrenim ve katkı (harç) kredisinden yararlanılır.

    EĞİTİM SONRASI

    Bazı kamu kurumlarında (Kültür Bakanlığı, Turizm Bakanlığı, Milli Folklor Araştırma Dairesi gibi) araştırmacı olarak görev yapanlar, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi olarak Genel İdare sınıfına göre belirlenmiş olan ücreti alırlar.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Başka iş yerlerinde çalışanlar ise, bulundukları bölümlerde gösterecekleri performansa ve gerekli diğer şartları yerine getirmeye bağlı olarak, yönetim kadrolarında çalışabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Fizik antropolog,
    - Sosyal psikolog,
    - Sosyolog,
    - Etnolog.

    I - YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 2001 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2000
    - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ - DAHA FAZLA BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.


    266-SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ



    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, sosyal bilgiler (tarih, coğrafya, yurttaşlık bilgisi) ile ilgili eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER

    Sosyal bilgiler ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
    Sosyal bilgiler öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    - Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,
    - Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
    - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
    - Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
    - Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ

    - Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,
    - Ders kitapları,
    - Okul araç ve gereçleri,
    - Ders araç ve gereçleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sosyal bilgiler öğretmeninin hem alanıyla ilgili hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Sosyal bilgiler öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,
    - Sözel yeteneği gelişmiş,
    - Okumaktan ve araştırma yapmaktan hoşlanan,
    - Hayalgücü zengin, yaratıcı ve genel kültürü olan,
    - Güçlü bir hafızaya sahip,
    - Sosyal konulara meraklı,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sosyal bilgiler öğretmeni, sınıfta görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin eğitimi; Üniversitelerin Eğitim Fakültelerinin “Sosyal Bilgiler Öğretmenliği” bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Türkçe,
    - Tarih,
    - Coğrafya.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) Eğitim Fakültesi “Sosyal Bilgiler öğretmenliği” lisans programlarından biri için yeterli “Sözel (Söz)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme Sınavında (ÖSS) Tercih Bildirim Formunda “Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ” lisans programları ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Anadolu Öğretmen Lisesi ve Öğretmen Liselerinin “Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Sınıf Öğretmenliği” Alan/Kol/Bölümleri ile “Öğretmen Okulu ve Köy Enstitüsü” mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sınavı sonucunda ek puan almaları nedeniyle, diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedir.
    Bu yüksek öğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin “Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Türkçe- Matemetik, Sınıf Öğretmenliği” Alan/Kol/Bölümleri ile “Öğretmen Okulu ve Köy Enstitüsü” mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sınavı sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedir.
    Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğretim programlarını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
    Öğrenciler eğitim ve öğretim boyunca;
    İslamdan Önce Türk Tarihi, Eskiçağ Tarihi, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Jeomorfoloji, Klimatoloji, Hidrografya, Psikolojiye Giriş, İslam Tarihi, Osmanlıca, Doğu Avrupa Türk Kavimleri ve Devletler Tarihi, İlk Müslüman Türk Devletleri Tarihi, Selçuklu Tarihi, Ulaşım Coğrafyası, Ziraat Coğrafyası, Sanayi Coğrafyası, Bitki Coğrafyası, Nüfus ve Yerleşme Coğrafyası, Anadolu Beylikleri Tarihi, Osmanlı Tarihi, Türkiye Fiziki Coğrafyası, Turizm ve Turizm Eğitimi, Araştırma Teknikleri, Türkiye'nin Ekonomik Coğrafyası, Komşu Ülkeler Coğrafyası, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Eğitim Sosyolojisi, Vatandaşlık Hukuk Bilgisi, Rehberlik ve Ruh Sağlığı, Ölçme ve Değerlendirme, Enerji Coğrafyası, Türkiye Turizm Coğrafyası, Öğretmenlik Uygulaması gibi dersler alırlar.

    Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    Meslek eğitimini tamamlayanlara alanı belirten "Lisans Diploması" ve "Sosyal Bilgiler Öğretmeni" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Sosyal bilgiler öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarında ve mesleki eğitim merkezlerinde; sosyal bilgiler branşında öğretmen olarak görev yapmaktadırlar.

    Ayrıca, Tarih, Milli Tarih, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Coğrafya, Milli Coğrafya, Vatandaşlık ve İnsan Hakları derslerine de girebilirler. İlköğretimin zorunlu olması ile bu alanda yetişen öğretmenlere gereksinim artmıştır.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belli koşulları taşıyanlara MEB’ca burs sağlanır. Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen Öğrenim ve katkı (harç) kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi olanaklarından da yararlanabilirler.
    Ayrıca, Kurumun yurt hizmetlerinden de yararlanılabilir. Bunların dışında öğrenciler çeşitli kurum ve kuruluşlarca sağlanan burslardan da istifade edebilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.
    Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Mesleki eğitimini tamamlayarak bir ilköğretim kurumunda çalışmaya başlayan sınıf öğretmeni, meslekte başarı, tutum ve özverisine bağlı olarak idari açıdan ilerleyerek müdür yardımcısı veya müdür olabilirler. Ayrıca Bakanlık bünyesinde idari kademelere yükselebilirler.
    MEB'ca yapılan eğitim yöneticiliği sınavında başarılı olmak kaydıyla ilköğretim kurumlarında eğitim yöneticisi olurlar.

    BENZER MESLEKLER

    - Tarih Öğretmenliği
    - Coğrafya Öğretmenliği

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yüksek öğretim proğramları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin esaslar ile 12.07.2004 tarih ve 119 sayılı karar.
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.


    267-SOSYAL ÇALIŞMACI(SOSYAL HİZMET UZMANI)



    TANIM

    Ekonomik, sosyal ve kültürel yönden sıkıntı içinde bulunan kişi, grup ve topluluklara sorunlarını tanıyıp çözümlemelerinde sahip oldukları olanakları kullanma ve çevredeki olanakları araştırma ve yararlanma konusunda yardımcı olan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Sosyal ve ekonomik yoksunluk içinde bulunan yaşlıların huzurevlerine yerleştirilmesi, bakımının sağlanması için gereken çalışmaları yürütür,
    - Kimsesiz çocukların koruyucu ailelere veya yetiştirme yurtlarına yönlendirilmesini sağlar, durumlarını izler,
    - Yoksulluk içinde olup temel ihtiyaçlarını karşılayamayan kişi veya ailelere, para, gıda, giyim yardımı yapmak amacı ile gerekli hizmetleri geliştirir, bu hizmetlerin uygulanması için kaynak sağlamaya çalışır,
    - Gelişmede geri kalmış kırsal alanlarda ve gecekondu bölgelerinde insanların ihtiyaçlarını saptar ve karşılanması için gerekli girişimlerde bulunur.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER

    - Büro malzemeleri,
    - Kırtasiye malzemeleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sosyal çalışmacı olmak isteyenlerin;
    - Normalin üzerinde akademik yeteneğe sahip,
    - Kişisel ve toplumsal sorunlara derin ilgi duyan,
    - Konuşma ve ikna kabiliyeti olan,
    - Başkalarının duygularını anlayabilen,
    - İnsanların refahına ilgi duyan,
    - Liderlik özelliklerine sahip
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sosyal çalışmacılar genellikle büro ortamında çalışırlar. Zaman zaman sıkıntı içindeki insanların ikametgahında görüşme yapabilirler. Sosyal çalışmacılar birinci derecede sıkıntı içindeki insanlarla iletişim halindedirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Ülkemizde bu mesleğin eğitimi,
    - Hacettepe Üniversitesi (Ankara) Sosyal Hizmetler Yüksekokulunda
    - Başkent Üniversitesi, (Ankara) Sağlık Bilimleri Fakültesinde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Türkçe,
    - Psikoloji,
    - Sosyoloji.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Sosyal Hizmetler Yüksek Okulu” lisans programı için yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA-2)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Sosyal Hizmetler ” lisans programı ile ilgili bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin “Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Türkçe-Matematik, Alan/Kol/Bölümleri mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sınavı sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedir.
    Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğretim programlarını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
    Meslek Liselerinin; Çocuk Gelişimi, Çocuk gelişimi ve Bakımı, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi bölümlerinden mezun olanlar ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazanıp, Sosyal Hizmetler lisans programını tercih etmeleri durumunda, ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.
    İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği, İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği, İtfaiyecilik ve Sivil Savunma, Özel Güvenlik ve Koruma, Savunma ve Güvenlik, Sosyal Bilimler, Sosyal Hizmet Ön Lisans programlarından mezun olduklarında Dikey Geçiş Sınavına (DGS) girerek başarılı olmaları halinde “Sosyal Hizmetler” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    - Mesleğin eğitimi liseden sonra 4 yıllık lisans düzeyinde verilmektedir.
    - Sosyal hizmet eğitiminde temel olan ekonomi, sosyoloji, siyasal bilimler, sosyal antropoloji, psikoloji ve sosyal psikoloji gibi dersler, insan ihtiyaçlarına ve sosyal sorunlarına bir anlayış kazandırmak amacıyla ilk iki yılda verilir.
    - Daha sonraki yıllarda Sosyal Hizmete Giriş, Sosyal Hizmet Alanları, Sosyal Sorunlar, Mülakat, Tıbbi ve Psikiyatrik Sosyal Hizmetler, Aile ve Çocuk Refahı, Suçluluk, Nüfus Dinamiği, Sosyal Refah, Sosyal Hizmet Yöntemleri (Sosyal-Kişisel Çalışma, Sosyal Grup Çalışması, Toplumla Çalışma, Sosyal Refah Araştırması ve Sosyal Hizmet Yöntemi) gibi sosyal hizmetin kapsamına giren dersler okutulur.
    - Sosyal hizmet alanında çalışanların sosyal hizmete ilişkin çeşitli disiplinler hakkında bilgi sahibi olmaları yanında belirli beceri ve davranışları geliştirmeleri de gerekir.
    - Sosyal hizmet öğrencileri bu beceri ve davranışları ancak uygulama tecrübesi ile kazanırlar. Öğrenciler uygulamalarını sosyal grup çalışması, sosyal kişisel çalışma ve toplumla çalışma yöntemlerini kullanarak sırayla ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarda bir sosyal hizmet kurumunda veya alanında yaparlar.
    - Öğrenciler gerekli beceri ve davranışları, okulca görevlendirilen yöneticilerin yardımı ve denetimiyle kazanırlar. Uygulamalar genel eğitim programı içerisinde yaklaşık yüzde kırk oranında yer almaktadır.
    Ayrıca öğrenciler üçüncü sınıftan başlayarak bir öğretim üyesinin yönetimi altında kişi veya grup olarak sosyal hizmet alanında bir araştırma yaparlar. Öğrenciler araştırma, kuram, yöntem ve tekniklerinde gerekli eğitimi alırlar ve araştırma sürecini uygulamayı öğrenirler.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    Bölümü başarı ile bitirenlere "Sosyal Çalışmacı" lisans diploması ve ünvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Meslek elemanları;
    Çocuk Esirgeme Kurumu ve Sosyal Hizmetler Kurumu Genel Müdürlüğünde;Sosyal hizmetler konusunda plan, program, uygulama ve değerlendirme çalışması,Açılmış olan resmi ve özel kreş-gündüz bakımevi, çocuk bakım yurtları ve yetiştirme yurtları ile ilgili plan, program hazırlar, denetimini yaparlar.
    Çocuk bakım yurtlarında, Kreş ve gündüz bakımevlerinde, Yetiştirme yurtlarında, Rehberlik araştırma merkezlerinde, Hastanelerde, Rehabilitasyon merkezlerinde, Ruh sağlığı kurumlarında, Huzur ve dinlenme yurtlarında, Cezaevleri ve çocuk ıslahevlerinde, Emniyet çocuk bürolarında görev yaparlar.
    Ayrıca mezunların özel kreş ve gündüz bakımevi, yaşlılar evi (huzur evi) açma hakları da vardır.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Eğitim süresince herhangi bir kazanç yoktur. Ancak mezuniyet sonrası aylık taksitlerle ödemek koşuluyla Kredi ve Yurtlar Kurumundan öğrenim ve katkı (harç) kredisi alınabilir.

    EĞİTİM SONRASI

    Okulu yeni bitiren sosyal çalışmacı kamu kurumlarında 8/1 dereceden göreve başlar ve brüt asgari ücretin 1,5-2 katı düzeyinde ücret alır. Ayrıca çalıştığı kurumun durumuna göre sosyal yardım, tazminat ve hastanede çalışıyorsa döner sermayeden pay alır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Çalıştığı kuruluşta hizmet yılına bağlı olarak, en üst düzey idareciliğe kadar yükselebilir.

    BENZER MESLEKLER

    - Pedagog,
    - Sosyolog,
    - Psikolog,
    - Psikolojik Danışman,
    - Sosyal Antropolog,
    - Rehberlik Uzmanı.

    I - YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    • Meslek elemanları,
    • 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    • ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
    • ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    • Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    • Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.
    • Sosyal Hizmet Mütehassıslarının İş Tanımları,

    İ - DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri


    268-SOSYOLOG



    TANIM

    Sosyolog, insan toplulukları ve toplumsal kurumlar, bunların kökeni, gelişmesi, işlevi ve birbirleriyle ilişkileri, bu ilişkileri belirleyen ilke ve kurallar ile toplumsal sorunlar ve çözüm yolları konularında araştırmalar yapan, araştırma sonucunda edinilen bulguları yorumlayan ve önerilerde bulunan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Tarihsel belgeleri inceleyerek, gözlem ve görüşme gibi yöntemleri kullanarak; insan topluluklarının kökenini, gelişmesini, yaşayış tarzını ve sosyal ilişkilerini araştırır, çevreye, sosyal geleneklere, aile, din, eğitim gibi sosyal kurumlar ve diğer sosyal olaylara ilişkin bilimsel bilgiler toplar,
    - Edinilen verileri ve sonuçları, istatistiksel olarak değerlendirir ve yorumlar,
    - Toplumsal sorunları saptar, bilimsel sonuçlar çerçevesinde çözüm önerilerinde -bulunur,
    - Bilimsel sonuçlar ile sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin eğitimciler, yasa koyucular, planlama uzmanları ve sosyal sorunların çözümüyle uğraşan meslek elemanlarına, kurum ve kuruluşlara ulaşmasını sağlar, sonuçlarını izler.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER

    - Görüşme ve anket formları, tarihi belgeler, toplumsal olaylar ve sosyal kurumlarla ilgili olarak yapılan araştırma ve incelemelerin yer aldığı basılı kaynaklar, gözlem ve araştırma raporları gibi dokümanlar,
    - İstatistik tabloları ve çeşitli büro malzemeleri ile hesap makinesi, bilgisayar.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Sosyolog olmak isteyenlerin;
    - Normalin üstünde akademik yetenek düzeyine,
    - Sözel akıl yürütme yeteneğine sahip,
    - Toplumsal olaylara meraklı,
    - Araştırma ve inceleme yapmaktan hoşlanan,
    - Olaylar arasında bağlantılar kurabilen,
    - Başkaları ile iyi iletişim kurabilen
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Sosyologlar gözlem ve incelemelerini alanda, elde ettikleri bulguların değerlendirmesini büroda yaparlar. Çalışmalarında insanlarla etkileşim halindedirler. Sayısal bulgularını bilgisayar yolu ile değerlendirirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER

    Mesleğin Eğitimi; Edebiyat ve Fen-Edebiyat Fakültelerinin Sosyoloji
    Bölümlerinde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Psikoloji, Sosyoloji, Matematik, Mantık, Felsefe, Tarih, Coğrafya, Türkçe derslerinde başarılı olması gerekmektedir.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLAR

    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Sosyoloji” lisans programı için yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA-2)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda Sosyoloji lisans programı ile ilgili bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin “Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Türkçe- Matematik, Sınıf Öğretmenliği” Alan/Kol/Bölümleri ile “Öğretmen Okulu ve Köy Enstitüsü” mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sınavı sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedir.
    Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğretim programlarını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
    Sosyal Bilimler, Sosyal Hizmet Ön Lisans programlarından mezun olanlar ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavına (DGS) girerek başarılı olmaları halinde “Sosyoloji” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ

    Meslek eğitim süresi 4 yıldır.
    Eğitim süresince; Türk Dili ve Edebiyatı, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yabancı Dil gibi genel kültür derslerinin yanı sıra eğitimin;
    1. yılında; Kurumlar Sosyolojisi, Sosyolojiye Giriş, Küçük Gruplar Sosyolojisi, Türk Sosyoloji Literatürü,
    2. yılında; Sosyal Bilimler Metodolojisi, Türkiye’nin Toplumsal yapısı, Aile Sosyolojisi, Sosyoloji Tarihi, Türkiye Sosyoloji Tarihi ve Araştırmaları,
    3. yılında; Sosyal Tabakalaşma, Kent Sosyolojisi, Sosyal Bünye ve Makro Ekonomi, Ekonomik Sosyoloji, Organizasyon Prensipleri, Hukuk ve Suç Sosyolojisi, Sosyoloji Tarihi, Sosyoloji Semineri ve Araştırmaları,
    4. yılında; Özel Öğretim Yöntemleri, Değişim Sosyolojisi, Sosyolojide Yöntem ve Tartışmaları, Türk Sosyologları ve Eserleri, Endüstri Sosyolojisi, Bilgi Sosyolojisi, Çağdaş Sosyoloji Teorileri, Sanat Sosyolojisi gibi meslek dersleri ile Psikoloji, Felsefe ve Sosyal Antropoloji alanlarının temel derslerini alırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

    4 yıllık eğitimi bitirenler, "Lisans Diploması" ve "Sosyolog" ünvanını alırlar.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Sosyologlar, Devlet Planlama Teşkilatı, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Tarım Bakanlığı, Köy İşleri Bakanlığı, Orman Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı gibi kamu kuruluşları ile özel sektör kurum ve kuruluşlarının ilgili birimlerinde ve yayın kuruluşlarında çalışabilmektedirler. Bu meslekte çalışan bayanların oranı fazladır. Özellikle, sosyolog olarak iş bulma olanakları oldukça sınırlıdır.
    Sosyologlar, eğitimleri süresince edindikleri bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarını, herhangi bir işsizlik durumunda halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarındaki araştırma çalışmalarına yönlendirebilirler. Ayrıca insan kaynakları faaliyetleri ile de ilgilenirler.
    Ülkemizde, sosyal bilimler alanında daha çok, gelişmiş ülkelerin bulgularından yararlanma yoluna gidilmiş, ülkemiz için, çok sınırlı düzeydeki araştırma ve çalışmalarla yetinilmiştir. Ancak, Türkiye gibi çok hızlı bir toplumsal değişme ve gelişme sürecinde bulunan bir ülkede, toplum planlaması ve yapılan hizmetlerin sonuçlarının izlenmesi için, sosyologların çalışmalarına gereksinim olduğu anlaşılmıştır. Bu gereksinim çerçevesinde, çok yönlü mesleki gelişmelerin söz konusu olacağı ve ayrıca, verilerin istatistiksel olarak düzenlenmesinde bilgisayar kullanımının yaygınlaşacağı düşünülmektedir.
    Milli Eğitim Bakanlığı ve Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan/ açılacak olan Ortaöğretim alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Programını başarı ile tamamlayan sosyoloji mezunları öğretmenlik yapabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Öğrenciler, eğitimleri süresince çeşitli kurum ve kuruluşlar tarafından sağlanan kredi ve burslardan faydalanma olanaklarına sahiptirler. (Kredi ve Yurtlar Kurumu vb.)

    EĞİTİM SONRASI

    Fen-Edebiyat ve Edebiyat Fakülteleri Sosyoloji Bölümü mezunları işe ilk başladıklarında, kamu sektörüne ait kurum ve kuruluşlarda çalışmaları halinde, Devlet Memurları Kanunu'na dayanılarak Hükümet tarafından belirlenen ücreti (asgari ücretin yaklaşık iki katı), özel sektör kurum ve kuruluşlarında ise asgari ücretin yaklaşık üç katı ücreti alabilmektedirler. Uzmanlık alanları, işteki pozisyonları ve işletmenin yapısına göre bu ücrette artış olabilmektedir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra alanlarında mastır (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent, profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.
    Sosyologlar, Genel Sosyoloji, Kurumlar Sosyolojisi, Uygulamalı Sosyoloji veya Sosyometri alanlarından birinde çalışmalarına ağırlık verebilirler. Aile, suçluluk, nüfus bilimi, endüstri ve tarım sorunları, köy-kent yerleşimi, sosyal ekoloji, siyaset ve hukuk sosyolojisi gibi konularda uzmanlaşabilirler.
    Çalıştıkları kurum ve kuruluşlarda, uzman, danışman ve araştırmacı kadrolarında veya yönetici kademelerinde yer alabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Sosyal Psikolog,
    - Sosyal Antropolog,
    - Sosyal Çalışmacı.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
    - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    - Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar İle Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar" 12/07/2004 tarih ve 119 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri


İlkİlk ... 263435363738 ... SonSon

Benzer Konular

  1. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 01-14-2013, 16:47
  2. Cevaplar: 1
    Son Mesaj: 01-09-2013, 21:42
  3. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 01-05-2013, 23:56
  4. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 01-03-2013, 17:52
  5. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 12-31-2012, 14:04

Bu Konudaki Etiketler

135421ktor2548 Kırmızı alandaki rakam ve harfleri girin

Üniversite tercihinizde dogru tercih için Meslek Rehberi Yer İstanbul , 34, TR incelenme 10497 kişi oylama: 4.5 / 5
Yukarı Fırlat